高機能自閉症は医学分類には現れませんが、この用語はさまざまな情報源でかなり頻繁に見られます。それは、自閉症スペクトラム障害の最も重症な形の患者よりも日常生活の困難の範囲が狭い自閉症スペクトラム障害の人々と定義されています。高機能自閉症を認識し、このタイプの自閉症スペクトラム障害の診断が患者の治療法の違いにつながるかどうかを確認する方法
目次
- 高機能自閉症：原因
- 高機能自閉症：症状
- 高機能自閉症の治療
高機能自閉症は実際にはどの医学分類にも存在しません。これは本質的に、自閉症スペクトラム障害を持つ人々の機能の程度を説明するために使用される口語的な用語です。
自閉症の分類は常に動的に変化しています。疾患の分類の1つ-ICD-10-は、自閉症の個々のタイプを区別するのと同じように、アメリカのDSM-Vはこのグループに属するさまざまな問題を組み合わせて、それらを自閉症スペクトラム障害と呼びます（自閉症スペクトラム障害という用語に遭遇することもあります）。
自閉症は1943年からより広く議論され始めました-それは、幼少期の自閉症の子供たちを描写したレオ・カナーの作品が登場したときです。
継続的な年月と実施された研究とそれらから得られた観察とともに、自閉症に関連する用語がますます現れました。
最も興味深いものの1つは、1981年に設立されたものです。その作者はマリアン・デマイヤー、ジョセフ・ヒントゲン、ロジャー・ジャクソンであり、その用語は高機能自閉症（英語の高機能自閉症からHFAと略される）でした。
HFAについては多くの論争があります。一部の研究者は、この問題はアスペルガー症候群に類似しており、これら2つの用語を同義語として扱うことが可能であると主張しています。そして
ただし、他の専門家は、高機能自閉症とアスペルガー症候群はまったく別の問題であるとの見方をまだ持っています。
どちらも彼らの信念をサポートするための正しい議論を持っています。その時誰が正しい-それは知られていない。
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高機能自閉症：原因
なぜ自閉症スペクトラム障害のある子供が高レベルの機能を持っているのか、他の-理論的には同じ診断カテゴリーの障害を持っている-他の子供が機能が著しく悪いのかという質問に答えることは絶対に不可能です。
ASD患者の日常行動に影響を与えるものは、自閉症の一般的な原因と同じくらい不明確です。
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高機能自閉症：症状
一般に、高機能自閉症の人々を特徴付け、このように患者の障害を定義することを可能にする特徴の単一の特定の編集はありません。
自閉症スペクトラム障害に見られるさまざまな患者の変化は完全に異なる可能性があります。一部の患者では最大の問題は言語障害であり、他の人では社会的相互作用の困難が支配します。
しかし、高機能自閉症にはいくつかの特徴があります。最も注目すべきものの1つは、HFAを持つ人々のIQです。通常、平均的な自閉症でない人々のIQと同じです。
高機能自閉症の患者のIQでさえ平均より高い場合があります。
高機能自閉症の人のもう1つの特徴は、低機能レベルの患者よりも自閉症の症状の範囲がはるかに小さいことです。
たとえば、社会機能を例としてここに示すことができます。 HFA患者は、家族環境で（非常にうまくいっても）機能できます。彼らはまた、仲間との交流を試みることもよくあります。
確かに、彼らが自閉症のない子供の行動に彼らの行動を合わせるのは難しいかもしれませんが、高度に機能する自閉症の場合、社会的関係の困難は、はるかに深刻なタイプの自閉症の過程よりもはるかに深刻ではありません。
一般に、「高機能」という用語は、目前の問題を説明するために使用されます。ええ、はい-HFAの場合、患者は多くの障害を含みます。典型的な行動、日常生活の中で日常を維持する必要性、または特定の方法で自分を表現する必要性。
それにもかかわらず、そのような人の機能レベルは通常、少なくとも比較的良好であると見なすことができます。
小児期および青年期では、高機能自閉症の人は学校で良好な結果を得ることができます。
その後、成人期に、彼らは独立して生活することができます-仕事、そして時には家族を始めることさえ。
HFAを持つ人は、他のチームメンバーとの継続的な協力を必要とする仕事を見つけるのは難しいかもしれませんが、たとえば、マネージャーとして、またはほとんどのタスクが個別に実行される方法で働いている場合、彼らはすでに非常に満足できることもあります。結果。
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高機能自閉症の治療
実際、高機能自閉症の治療は、自閉症スペクトラム障害のより重症な患者に実施されるものと変わりません。
ここでの主な違いは、治療的相互作用は少数の問題の解決に焦点を合わせる可能性があることです-患者が主に非定型の行動を示し、彼の社会的機能が良好であると説明できる場合、治療は彼にさまざまな行動を制御するように教えることに焦点を合わせる必要があります。
要するに、このように要約できます。高度に機能する自閉症では、包括的な治療を行うことではなく、患者に存在する特定の逸脱に焦点を当てる必要があるようです。
出典：
1.子供と青年の精神医学編、I。Namysłowska、Publ。 PZWL、ワルシャワ2012
2.自閉症発言資料、オンラインアクセス：https://www.autismspeaks.org
3. Rynkiewicz A.、ŁuckaI.、Fryze M.、自閉症およびアスペルガー症候群の高機能少女-まれな診断の原因、症例報告、Psychiatria 2012、vol。9、no。2、43-52
4.SzafrańskaA.、学校で高機能自閉症の学生-ケーススタディ、オンラインアクセス：kn.pfron.org.pl/download/5/815/08AnidaSzafranska.pdf
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