私の6歳の息子は最初の小学校のクラスに出席し、彼は笑顔で陽気な、マニュアルと音楽の子供です。学校では彼は静かで穏やかな子供で、子供たちに好かれ、問題を引き起こしませんが、教師によれば、読書には大きな問題があります。息子は読みたくありませんが、残念ながら不利な点があります。彼と話すとき、彼はいつも彼が学んだ手紙を忘れて、行き詰まって、もう読みたくないと言います。家では、私たちが読んでいるとき、もちろんプライマーに熱心に腰を下ろしています。もちろん、手紙について考える瞬間があるとすぐに、彼女は怒り始め、それは読書の終わりです。私は穏やかな人です、私は彼をサポートしようとします、私は叫びません、私は彼に説明します、しかし残念ながらそれは助けにはなりません、彼の意欲は通ります。彼がすぐにがっかりせず、学校で大胆になり、文章を読み直すことを恥じないようにするには、どうすれば彼を助けることができますか？私が助けを求めているのは、それが長続きすると彼が延滞することを知っているからです。
子供は毎日約15〜20分間読み上げます。息子がテキスト全体を流暢に読むまで（この詩は彼のために部分に分割することができます）、最初に彼が短いテキスト、例えば詩を読むべきであることが最善です。それから彼は彼自身をもっと信じるでしょう。その上、否定的な読書はあなたの子供をより強くするのではなく、彼らがさらに読書するのを妨げるだけです。これらの問題が解決しない場合は、診断のために最寄りの心理カウンセリングと教育カウンセリングセンターに連絡する必要があります。私はまた、グッドスタートメソッドについて読むことを提案しますBogdanowicz。あなたは、家庭教師と話し合って、問題を読むことで彼を罰するのではなく、少しだけ進歩するように彼をやる気にさせるべきです。
私たちの専門家の答えは有益であり、医者への訪問に代わるものではないことを忘れないでください。
エワグゾフスカエワグゾフスカ-教育学者、中毒療法士、グダニスクのGWSHの講師。クラクフの教育大学（社会教育とケア教育）の卒業生で、発達障害のある子供と青年の治療と診断に関する大学院での研究。彼女は中毒センターで学校教育者および中毒療法士として働いた。彼は対人コミュニケーションの分野で数多くのトレーニングを実施しています。
