子供の注意力と集中力の障害

子供の注意力障害は、就学時に最も頻繁に検出されます。目の前の課題に集中できないと、学習が困難になる可能性があります。そのため、障害を認識してすぐに治療を開始することが非常に重要です。未治療の場合、子供の注意力不足は成人期に結果をもたらす可能性があります。

集中力の問題と注意欠陥はいつ子供に発生しますか？

すべての子供の特性は、集中力の欠如です。幼児は、他の場所で忙しい場合、自分の言われたことに反応しない権利を持っています。彼らはしばらくして自分の仕事を放棄し、もはや何かに集中しない権利を持っています。赤ちゃんが移動し、気が散り、常に何かを思い出すことは正常です。子供の注意は非常に永続的なものであり、いくつかの刺激の影響を受けます。無意識のうちに、幼児は常に、ある瞬間に彼にとってより魅力的なもの（強い刺激）を、彼に期待されるものよりも選択します。ただし、この機能は5歳までの最年少の子供にのみ適用されます。彼らが年をとるにつれて、子供の集中力はどんどん良くなります。

問題

集中力の程度が年齢に対して不十分である場合の子供の注意欠陥障害（注意欠陥）について話します。就学前の子供は、自分に割り当てられたタスクにもっと注意を払う必要があります。 5歳までに、赤ちゃんは通常注意をそらしています。彼は同時に2つのことを行うことができます。たとえば、親の話を聞いて遊ぶことができます。彼は気を散らすことなく、より長いものに集中することもできます。注意力不足の問題は、学齢にもかかわらず、子供がまだ非常に注意散漫であり、何が言われる前に何度も繰り返す必要があるときに発生します。

注意障害の症状

DSM-IV疾患のアメリカの分類によると、子供の行動の次の特性は注意障害の発生を示す可能性のある症状です。

• 細部に注意を払わず、うっかりミスをしてしまう。
• 1つのタスクに長時間集中できない。
• 送信されたメッセージに対する応答はありません。
• タスクを完了する前、または不正確な指示を実行する前に、タスクを放棄する（考えずに）。
• 仕事の適切な編成の欠如（例：机の上の混乱、通学かばん）。
• 精神的な活動に従事することに消極的。
• 気を散らすことによって重要なことを逃している。
• 他の刺激によるもの（弱いものでも）。
• 毎日の家事を思い出すことに問題があります。
• 学業成績が悪い。

7歳以上の子供の症状を観察するときは、障害について話します。診断時に満たすべき条件は、上記の症状のほとんどを確認することであり、さらに6か月以上持続する必要があります。これらの行動は、子どもの多くの活動の特徴である必要があり、たとえば、家庭でのみ観察されるものではありません。

これらの行動に加えて、集中障害は時々感情的な問題を伴います。子供は自分の感情を制御できず、さまざまな感情状態（攻撃の爆発を含む）に簡単に陥るため、仲間から嫌われる可能性があります。

注意障害の種類

すべての注意欠陥が同じ性質と強度であるわけではありません。ほとんどの場合、私達は子供の多動を伴うまたは伴わない注意障害を扱っています。

• アクティブ衝動型-子供が小さなものでさえ、外部刺激に気を取られている場合です。子供はエネルギーがたくさんあり、忍耐力に欠けており、（品質を犠牲にして）できるだけ早く自分のタスクを完了することを望んでおり、緊張することがよくあります。学校では、そのような子供たちは通常、レッスンの邪魔をし、コストをかけ、机にじっと座っていられません。彼らは自分が間違っていることを知っていても、自分の行動を正すことはできません。
• パッシブタイプ-子供は時々彼の世界にいるようで、反射し、空想にふけ、エネルギーが不足しています。このため、彼は彼に任された仕事を完了することができません。夢を見ることで、彼はコマンドの実行時間を長くし、自分がすべきことを忘れたり、アクティビティを終了するモチベーションを失ったりします。注意欠陥は、不当な不安、抑うつ、失読症、強迫性障害、反社会性、攻撃性などの他の障害で発生する可能性があります。一部の付随する障害は成人期に発症することがあります。

子供の注意力と集中力の障害-原因

子供の注意障害は神経学的背景を持っています。子供の注意欠陥の原因は、集中の原因である脳構造の発達が遅いか阻害されている可能性があります。彼らは前頭葉にあります。障害の頻繁な原因は、子供の刺激が多すぎることです。彼らの人生にあまりにも多くの印象がある場合、毎日は異なり、新しい要素でいっぱいです、学習と集中の条件はありません、それは注意欠陥のために有利です。時には、ココア、砂糖、防腐剤、人工着色料など、子供を刺激する成分に基づいた子供の不適切な食事も原因です。

子供の注意と集中障害-診断

注意欠陥を正常な子供の行動の障害と混同することは非常に簡単であるため、診断は非常に徹底的かつ長期的でなければなりません。子供は心理学者によって検査され、さらに仲間の背景に対して評価されるべきです（例えば、学校の心理学者によって）。症状を見落としたり軽視したりしてはいけません。さらに、子どもの行動のイメージが歪まないように、これらはすべて子供にとって最も中立的な条件で行う必要があります。既存の環境上の原因も考慮に入れられるべきです-子供は異常な状況（人生における重要な出来事、子供の病気、疲労）で検査されるべきではありません。

すべての症状、その強度と期間を検討した後、最終的な診断を行うことのみが可能です。この分野で最も有能な医師は心理学者と精神科医です。

子供の注意と集中障害-治療

子供の注意欠陥障害を治療する最初のステップは、すべての症状を特定することです。それは、さらなる治療がどのように行われるかに依存します。治療自体は、彼の人生のあらゆる領域における子供に対する適切な行動に基づいているため、障害に関する情報は、子供の介護者だけでなく、教師も受け取る必要があります。

セラピーとは通常、心理学者の推奨に従い、親が子供たちの生活の中で仕事を体系化して整理することがいかに重要であるかを理解させることです。簡単な解決策で十分な場合もあります。たとえば、ボード、メモカード、主催者など、子供が覚えて義務を適切に実行できるようにするためのあらゆる種類の学習支援を導入します。彼の周りの子供は整然とした環境を持つべきであり、彼の人生は無秩序であってはなりません。注意欠陥障害のある人は、1つの活動に集中するために、一度に1つの活動のみを実行する必要があります。

注意欠陥のある子供の人生は、いわゆる3Rルール、つまり、規則性（規則性、セットリズム）、ルーチン（突然の変化を避け、毎日同じルーチン）、繰り返し（成功するまでのコマンドの繰り返し性）。

子供の注意障害の進行した症例では、心理療法、さらには薬理学的治療さえ必要となる場合があります。薬の仕事は、不安を解消し、集中力を高めることです。注意障害から成長することはめったにありません。ほとんどの場合、未治療の疾患は成人にも伴い、機能を非常に困難にします。このため、障害の初期症状を無視してはならず、適切なタイミングで専門家の助けを求める必要があります。あなたの子供を治すことは彼らが彼らの成果で彼らの仲間と一致するのを助けて、彼らに人生のより簡単なスタートを与えるでしょう。

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